Om daginstitutioner

Hvad er en daginstitution?
En daginstitution er et pædagogisk dagtilbud for børn i alderen 0 til 6 år. Her kan dit barn blive passet i hverdagene af pædagogisk uddannet personale.
Daginstitutionerne har åbent mandag til fredag i dagtimerne.
Det pædagogiske personale planlægger og gennemfører aktiviteter, der er tilpasset det enkelte barns behov og udvikling. Målet er at skabe en tryg, lærerig og sjov hverdag sammen med andre børn.

Kvalitet og tilsyn
Der stilles krav til kvaliteten i daginstitutionerne. Det betyder blandt andet, at:

• En stor del af personalet skal have en pædagogisk uddannelse
• Daginstitutionerne skal arbejde ud fra fastsatte pædagogiske mål
• Kommunalbestyrelsen har ansvaret for at føre både almindeligt og pædagogisk tilsyn med alle dagtilbud til børn. Dette sker i samarbejde med relevante myndigheder.
• Der skal føres tilsyn mindst tre gange om året, hvoraf ét besøg skal være uanmeldt. Tilsynene skal sikre, at tilbuddene er trygge, udviklende og lever op til lovgivningen.
  

Forældre og betaling
Det er dig som forælder, der beslutter, om dit barn skal gå i daginstitution.
Det koster penge at have sit barn i daginstitution, og prisen afhænger af husstandens indkomst.

Typer af dagtilbud for børn i alderen 0–6 år
Der findes forskellige former for dagtilbud til børn før skolestart. Hvilket tilbud der passer til dit barn, afhænger både af barnets alder og af, hvor I bor – for ikke alle tilbud findes i hele landet.

Her er nogle af de mest almindelige typer dagtilbud:

• Vuggestue – for børn fra 0 til 2 år
• Dagpleje – for børn fra 0 til 2 år, ofte i et privat hjem med en fast dagplejer
• Børnehave – både offentlige og private, for børn fra 3 til 6 år
• Legestue – for børn fra 0 til 6 år, ofte med deltagelse af en voksen (fx forælder)
• Dagplejecentertilbud i bygder – for børn fra 0 til 6 år, typisk tilpasset mindre lokalsamfund
• Andre aktivitetstilbud – fx deltidspladser eller tilbud, hvor barnet deltager sammen med en voksen

Hvad er pædagogik i daginstitutionerne?
Pædagogik handler både om viden og praksis. Herunder hvordan man bedst støtter børns opdragelse, læring og udvikling. Det er den viden og de handlinger, som pædagogisk personale bruger i hverdagen for at hjælpe børn med at udvikle sig, personligt, socialt og fagligt.

Pædagogik i daginstitutionens hverdag
I daginstitutionen arbejder det pædagogiske personale med at sætte mål for børnenes udvikling. Disse mål handler fx om, at børnene skal blive mere selvstændige, sociale eller få en bedre forståelse for verden omkring dem.

Med udgangspunkt i deres faglige viden bruger personalet forskellige metoder og aktiviteter, der hjælper børnene med at nå disse mål. Når pædagogerne arbejder tæt sammen med børnene i hverdagen, er de med til at styrke både deres fysiske, psykiske og sociale udvikling.

Fælles retning og tilpasning
Det pædagogiske personale i den enkelte daginstitution samarbejder om at sætte en fælles pædagogisk retning. Denne tilpasses både børnegruppen som helhed og det enkelte barns behov.

Når dit barn går i en daginstitution, er det ikke bare pasning – det er en vigtig del af barnets hverdag og udvikling. Det pædagogiske personale har til opgave at skabe en tryg og lærerig hverdag, hvor hvert enkelt barn bliver set, hørt og støttet i sin udvikling.

Der arbejdes målrettet med børnenes trivsel, læring og udvikling. Det betyder, at børnene ikke kun skal passes, men også lære og udvikle sig, mens de er i institutionen.

For at sikre det enkelte barns trivsel og udvikling, skal noget af personalet i daginstitutionen være pædagogisk uddannet.

En personalegruppe i en daginstitution kan for eksempel bestå af:

• En leder, der er uddannet pædagog
• Det daglige personale omkring børnene – f.eks. pædagoger, social- og sundhedshjælpere og medhjælpere uden uddannelse
• Køkken- og rengøringspersonale
  
  

Hvis man vil arbejde i en daginstitution, skal man have rene straffe- og børneattester. Det betyder, at kommunen tjekker, om ansøgeren har noget i sin straffeattest, som kan være til hinder for arbejdet med børn. Hvis attesterne ikke er i orden, kan man ikke blive ansat. Det er med til at sikre, at du som forælder trygt, kan aflevere dit barn i institutionen.

Tavshedspligt
Alt personale i daginstitutionen har tavshedspligt. Det betyder, at de ikke må dele oplysninger om dig eller dit barn med nogen udenfor institutionen.

Som borger har du pligt til at reagere, hvis du har mistanke om, at et barn ikke trives. Det kaldes underretningspligt. Det betyder, at du skal kontakte de sociale myndigheder, hvis du f.eks. har mistanke om, at et barn bliver udsat for vold, omsorgssvigt eller seksuelle overgreb. Formålet med underretningspligten er at hjælpe børn og familier, som har problemer, de ikke selv kan løse.

For fagpersoner er pligten skærpet.
Alle, der arbejder professionelt med børn og unge – som fx pædagoger og medhjælpere i daginstitutioner – har det, man kalder skærpet underretningspligt. Det betyder, at det børnenære personale i daginstitutionen har et særligt ansvar for at holde øje med, om et barn mistrives.
Hvis personalet har mistanke om, at et barn ikke har det godt, har de pligt til at underrette de sociale myndigheder – og de må ikke vente på, at nogen andre gør det først.

Tilsyn
Der skal føres tilsyn mindst tre gange om året, hvoraf ét besøg skal være uanmeldt. Tilsynene skal sikre, at tilbuddene er trygge, udviklende og lever op til lovgivningen.

Krav til bygninger i daginstitutioner
Der stilles en række krav til bygninger, der skal bruges som daginstitutioner. Det er for at sikre, at børn og personale opholder sig i trygge og sikre rammer.

Flere myndigheder fører tilsyn med, at bygningerne lever op til reglerne:

• Brandmyndighederne tjekker, at der er gode flugtveje og det nødvendige brandudstyr.
• Veterinær- og Fødevaremyndigheden i Grønland ser bl.a. på toilet- og køkkenforhold.
• Arbejdstilsynet kontrollerer personalets arbejdsmiljø – f.eks. at de ikke løfter forkert eller risikerer at få skader ved arbejdet med børn.
• Kommunalbestyrelsen, som i praksis har givet ansvaret til en kommunal forvaltning, holder øje med, at bygningerne overholder alle regler. Det gælder bl.a., hvor mange børn der må være i forhold til lokalets størrelse. F.eks. må der være maks. 12 børn i en vuggestuegruppe og 20 børn i en børnehavegruppe.
  
  

Når daginstitutionen lever op til alle krav, udstedes der et godkendelsesbevis. Det bevis skal være synligt i institutionen, så du som forælder kan se, at bygninger og forhold er godkendt.